北京教育(普教版)2023年09期
- 卷首
- 点燃教研星光 赋能教师成长王彦伟;
- 本刊关注_2023教师节特别策划
- 寻找飞翔的轨迹（十一） 做“四有”好老师 当时代“大先生”本刊编辑部;
- 我眼中的大先生：何谓？何为？于伟;
- 努力，做新时代的好老师于会祥;
- 我是新疆学生的老师，也是他们的北京爸爸师德光;
- 不负韶华育桃李许伟;
- 爱与专业并行，守护特殊学生成长张之宜;
- 思想_理论
- 欧洲基础教育拔尖创新人才培养的理念与实践滕珺;徐紫霄;
- 思想_专栏·思“课”听“涛”
- 让课堂“科学”起来李政涛;
- 思想_“双特”一席谈
- “一三一”育人体系，助力学校治理减负提质刘国雄;
- 思想_微评论
- 中小学教师如何成长为“大先生”侯保成;
- 首都教育党建品牌
- 建设党建品牌，以党建引领教育高质量发展——北京市海淀区教育系统党...--
- 治理
- 新高考背景下区域选科排课智能化教育治理探究周林;刘羽;彭靓芳;杨子;
- 以品牌建设推进学校党建与教学育人深度融合王学成;赵彩霞;王秋燕;
- 深入落实“双减”，促进学校高质量发展贾海军;
- 构建协同育人新格局，打造良好育人生态徐向东;王璐;郭慧远;
- 以科学管理促师生健康发展李白杰;
- 构建“幸福教育”体系 提升学校办学品质朱郁;
- 多措并举助力创新人才培养陈进仓;
- “碳中和”学校建设创新实践初探李曙东;
- 教师发展_名师工作室
- 北京市房山区苏万青历史名师工作室--
- 践行课程育人理念 发展学生核心素养吴金香;
- 基于区域实际 探索命题价值张付文;
- 教师发展
- 基于研修需求建设区域高质量教师研修体系孙翠松;
- 在户外自主游戏中提高教师园本课程建设能力孙雪梅;
- 刊中刊
- 以项目式学习推动学校教学改革--
- 基于整本书阅读的项目式学习——以《被驱逐的小狮子》为例沈常欣;
- 探索学科项目式学习，促进学生核心素养发展曹玮;
- “我与母校的最美合影”——基于学科项目式学习实践案例研究董灵;
- 小蘑菇启发大智慧李丽娜;
- 在小学科学课堂中实施项目式学习，培养学生高阶思维能力——以“‘船...吴嘉宝;
- “茶社点曲单”制作项目促进音乐欣赏课学习真发生宁宇;
- 在项目式学习中提升青少年文化自信张红燕;
- 项目式学习的阶段设计与实施——以“班花伴我成长”主题项目式学习为例曹丽宁;魏向晨;
- 教师发展_轮岗日记
- 让每一个学生都发光李磊;
- 德育_深入推进大中小幼一体化德育体系建设
- 做好学段衔接工作，推动大中小学德育一体化建设高洪;
- 德育
- 让学生在自主管理中获得成长王益红;
- 大数据背景下中学德育建设的策略陈军民;
- 家校共育助力学生发展的实践探索朱迎华;刘少岩;
- 课程与教学
- 学古典名著 品文化之美孙国娇;
- 基于五维视角的阅读助力学生思维发展——以《阿长与〈山海经〉》阅读...刘泽君;
- 小学语文学习共同体建设的策略探析周晓萱;
- 科学设计基础性作业，提高课堂教学质量朱卫华;宋莹;
- 新课标背景下加强初中统计教学研究的探索姜则善;
- 基于大观念的高中英语单元作业设计郝静;孙薇薇;
- 在小学英语课堂教学中渗透美育刘强;
- 让学生在趣味教学中变得阳光自信闫茜玉;
- 新时代初中剧场美育融合课程的构建与实践张磊;郗静波;
- 信息技术赋能劳技课教学的实践探索刘雪英;
- 依托灯笼文化资源打造特色实践课程赵文军;
- 多样化设计课外活动，提升学生综合素养李国莉;
- 立足中华优秀传统文化，促进青少年全面发展时继超;